Speakers
Mitsui, Naoko (ミツイ 直子)
Founder & Executive Director of ETAJStart
8月 23, 2026 - 9:00 am
End
8月 23, 2026 - 10:00 am
「生徒が話さない。」
「文法が定着しない。」
「もっと良い活動はないだろうか。」
授業で課題に直面すると、自然と「どう改善するか（How）」を考える人が多いと思います。
生徒が話さないから、ペアワークをさせてみよう。
生徒が話さないから、対AIで会話をさせてみよう。
そうして新しいアクティビティを探し、教材を変え、ICTを取り入れ、説明の仕方を工夫する。もちろん、それらは教師として大切な努力です。でも、そうしたHowの前に、Why（どうして生徒が話さないのか）をシッカリと考えることはできていますか？
今回の勉強会では、様々な研究論文をもとに「授業を改善する前に、まず理解する」という新しい視点をご紹介します。
問題（に見えること）に対して手を変え品を変え対応していく、という「その」前に、様々な「前提」を見直し、教室で起きていることを教師と生徒でともに探求していこう、という考えです。
すぐに答えを出すのではなく、問いを育てる。その姿勢が、結果として教師自身の見方を変え、授業を変え、学びを変えていきます。
授業改善に日々取り組んでいる先生ほど、新しい気づきが得られる内容になるのではないかと思います。
開催日時
日本時間：8月23日（日）午前9時～10時
米国西海岸時間：8月22日（土）午後4時～5時
※ご自身のお住まいのタイムゾーンでのお時間はこちらの「Time Zone Converter」でご確認ください。
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受講費
ETAJ会員：無料
一般参加者：U.S. $30
Webセミナー参加の手順
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